2019年6月3日星期一上午9时，大理大学特聘教授，中国高等教育学会语文学习科学专业委员会常务理事汲安庆教授莅临我院，在2栋208报告厅作主题为“让个性、深意矗立在文本解读中”的学术讲座。我院院长莫华善，党委副书记何风雨到场，与汉语言文学教研室老师及中文本161、162、171班的全体同学一起聆听讲座。

在讲座中，汲安庆教授首先强调了文本解读在语文教学中的重要地位，通过具体案例剖析过偏、过旧、过浅、过深的文本解读对语文教学造成的不良影响。接着，汲教授从文本解读的精度，广度，深度三个方面为大家展示文本解读策略。汲教授指出，语文课堂上的文本解读，必须保证其指向“言语表现与存在”的“语文解读”性质，要在情感意蕴及形式秘妙的综合考察中完成“言语形式-言语内容-言语形式”的螺旋式解读路径，由解读走向解写再走向言语、精神的创造，彰显生命存在的意义。汲教授还就追踪文本的篇性特征，开掘显在、隐在矛盾，寻找文本、研究缝隙，彰显个性化的会通与命名等方面，阐述了文本解读的创新策略。

在互动环节，我院学生韦胡玲，林佳美等就自己实习以及学习上的相关问题向汲教授请教，汲教授结合个人体会，强调了广泛阅读、深入思考对于大学生成长成才的重要意义，为大家的疑惑做出解答。

最后，何风雨副书记对汲教授讲座的思路、课例、创见与激情予以高度评介，并代表参加讲座的全体师生表达了对汲安庆教授的谢意。本次学术讲座在大家热烈的掌声中结束。

汲安庆教授讲话

讲座现场