为进一步拓宽学院学生学术视野、提升专业认知，扎实推进学院人才培养工作部署，12月16日15:00，北部湾大学人文学院教师吴燕侠博士以“洞见未来，驾驭知识——基于Citespace的研学课程研究文献计量分析与前沿研判”为题，为全院师生带来一场兼具理论深度与实践价值的学术讲座。本次讲座由刘云春教授主持，作为学院各教研室每学期常规学术工作的重要组成，讲座通过“理论讲解+实操演示+互动交流”相结合的形式，系统讲授文献计量分析方法与科研工具应用技巧，内容务实、指导性强，有效助力师生提升学术研究能力。

讲座伊始，吴燕侠博士立足学生科研入门的实际需求，围绕“信息爆炸时代如何快速把握学术研究全貌”这一核心问题，系统阐释了文献计量学的基本内涵、核心原理与应用价值。她指出，文献计量学通过运用数学、统计学等定量方法，对文献的作者、关键词、引文等核心特征进行规范化分析，能够将分散的定性文献转化为直观的可量化指标，帮助研究者实现从“逐篇研读”到“全景俯瞰”的学术思维转变。这一方法如同学术研究的“导航系统”，可精准助力研究者定位研究方向、梳理学科发展脉络、识别领域核心热点，为本科生、硕士研究生夯实科研基础、开展深度专业研究提供了重要方法论支撑。讲座中，吴燕侠博士规范援引HF Moed、周子番等学者的研究成果，进一步保障了内容的学术严谨性。

在科研工具实操讲解环节，吴燕侠博士重点聚焦Citespace软件，从软件创始人背景、发展历程、核心理论支撑（库恩科学发展模式理论、普赖斯科学前沿理论等）等方面进行详细阐释，帮助师生厘清工具的学术逻辑与应用边界。随后，她以“研学课程近20年研究成果”为具体案例，通过现场实操演示的方式，完整拆解了Citespace的应用流程：从软件获取与安装、CNKI数据库数据检索下载，到数据格式转换（含UTF-8编码规范设置）、项目新建与参数调试（时间切片划分、节点类型选择等），再到知识图谱绘制与核心信息解读，每个步骤均结合具体操作界面与实例进行细致说明，为师生提供了可直接借鉴的标准化实操指南。同时为帮助师生更好地理解抽象的图谱分析逻辑，吴燕侠博士结合研学课程研究数据进行深度分析：通过关键词共现图谱，指出“研学旅行”“课程设计”为领域核心热点；通过Q值（聚类结构强度）与S值（聚类同质性）的解读，强调图谱分析的科学性与可信度；通过聚类网络图谱，直观呈现研学课程研究中“学科融合”“项目式学习”“素养培育”等关键方向，为在场师生研判该领域学术前沿提供了清晰参考。

讲座过程中，互动交流环节亮点纷呈。吴燕侠博士通过“大学生人工智能认知与态度调查”问卷收集现场反馈，引发师生对自身科研能力与学术兴趣的思考；讲座结尾的答疑交流环节，师生围绕“不同数据源（CNKI、CSSCI等）的功能差异”“Citespace在文科研究中的具体应用场景”等问题积极提问，吴燕侠博士逐一细致解答，结合具体研究案例分享实战经验，现场学术交流氛围浓厚。

刘云春教授在总结时指出，文献计量分析是当代学术研究的重要方法，吴燕侠博士的讲座兼具理论高度与实操细节，既回应了本科生科研入门的迫切需求，也为教师开展相关研究提供了有益参考。她指出，学院将持续推进教研室常规学术讲座机制，邀请更多优秀教师分享前沿学术成果与科研方法，为师生搭建常态化、高质量的学术交流平台。

此次讲座的成功举办，不仅让师生系统掌握了 Citespace 软件的核心应用技能，更培养了本科生的 “全数据意识” 与学术前沿研判能力，契合学院 “以学术育人才” 的育人理念。未来，人文学院将继续依托常规化学术讲座，不断拓宽师生学术视野、提升专业素养，为高质量人才培养与学术文化建设注入持续动力。

刘云春教授主持讲座

吴燕侠博士开展主题讲座

师生专心聆听讲座

讲座互动交流

讲座互动交流