2025年10 月 30 日上午 3-4 节，校级领航课改项目《马克思主义新闻观》公开课在 11-112 教室顺利开展。本次课程由人文学院副教授何晨老师主讲，面向新闻本 251、252、253 三个班级学生，同时吸引了部分校内无课教师到场听课，课题聚焦“坚持正面宣传为主”，以丰富的讨论、互动环节与深度的案例剖析，打造了一堂兼具思想性与实践性的高质量教学改革示范课。

课堂伊始，7 位学生依次上台开展“1分钟讲新闻”活动，用精炼语言分享近期热点新闻，师生共同点评交流，迅速点燃课堂氛围。接着，何晨老师紧扣“了解宣传、正面宣传等核心概念”“掌握主题宣传和典型宣传特征”“理解新闻媒体正面宣传经验教训”三大学习目标，设计了“2分钟寻正1分钟分享——正面报道快搜快评；案例“找茬”--正面宣传存在问题探究；正面宣传优秀案例拆解等三项特色课堂活动，让学生在讨论、互动环节的探索中深化对课程内容的理解。随后，何晨老师在学生讨论、互动后，做了精准点评，指出反面案例的问题所在，总结优秀案例的成功经验，巧妙化解“结合案例理解正面宣传经验教训”这一教学难点。同时，课程充分运用现代信息技术，通过“课堂派”平台搭建互动桥梁，打破传统教学局限，让课堂气氛始终保持活跃，学生参与热情高涨，真正实现了 “以学生为中心”的教学理念。

听课教师们对本次公开课给予高度评价，认为课程教学思路清晰、前沿内容丰富、教学手段创新，课程思政融入自然，有效帮助学生理解并掌握坚持正面宣传为主的方法技巧，是一节高质量的领航课改示范课。

此次《马克思主义新闻观》公开课的成功开展，不仅为校内教师提供了优质的教学示范，也为高校领航课改项目的推进积累了宝贵经验，助力推动课程教学质量与育人实效的双重提升。

课前1分钟讲新闻环节

何晨老师在授课

何晨老师与学生互动